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作者:左伊     时间:2018-07-25

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今天,出一千个“大学生老板”不算少,出一万个“大学生老板”也不算多。这不仅可以有效缓解大学生就业矛盾、减轻社会就业压力,更为重要的是,说不定明天会从中冒出一批成功企业家来,为经济复苏和下一轮经济腾飞构筑人才高地。(端木昌)

据报道,近日,国内一家旅行在线服务公司分别与两所高校签署协议,承诺在两所高校内设立阳光助学金。但大学生要拿助学金,必须签订一个强制性的书面的“反哺协议”:受助生在校期间每年做一次义工,或毕业后一年内从工作收入中捐出500元用于希望工程。  资助单位提出受助生必须签订“反哺协议”的初衷是好的,目的是加强对受助者的约束,增强受助学生的反哺意识。通过受助学生的再次捐助和爱心公益行为,促进整个社会的爱心传递,形成良好的社会公益氛围。  但是,贫困是申请受助学生的基本前提和迫切要求,赞助方正是基于这个前提和要求,才拿出一定的资金帮助他们完成学业。但这种赞助是自愿的、无条件的,属于一种具有道德意义上的公益行为。但有关负责人却声称:学生有申请或不申请的自由,如果不能接受,可以不提申请。如此生冷的解释,令人费解。  其次,一个人应该常怀感恩之心,但是这种感恩是一种深埋心底、自觉迸发出来的真实情感。今天在资助前先让贫困生签订“反哺协议”,这会让受助生背负上沉重的“负债”心理,不利于他们身心的健康成长,效果恐怕适得其反。  助学行为不等同于“有价”的交易行为。虽然贫困生是受助方,但其人格、法律地位与赞助方是平等的。助学附带条件,本身就意味着不平等,把本来是很高尚的助学献爱心行动,变成一种“投之以桃,报之以李”的庸俗行为了。  《中国教育报》2006年6月18日第1版

按照刘昊斌的辞职设计,小张以公司没有缴纳社会保险为由,认为公司没有履行就业协议,向北京市仲裁委提出仲裁申请,要求解除劳动合同。11月13日,北京市仲裁委开庭审理,当事人有一周的和解时间。谈起结果,小张显得比较乐观:“公司应该能够妥协吧,6万元的违约金,即使不能全免,也有希望降到1万元左右。”(白龙)

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李政学指着宿舍里的同学说,其实大家原本不是一个班级、一个宿舍的。学校让留校学生假期统一住宿,不同年级、不同宿舍的学生集中起来住在了一起。“我还可以趁机向大三、大四的师兄们讨教不少问题,有时间去有电脑的宿舍学学电脑,这几天已交了不少新朋友。”

还有人提出,现在就业唯证书第一,有证无工作能力也能找到工作,而无证有能力却不一定能找到工作,这就导致假证泛滥。有许多工作其实是不需要职业资格证书的,对这部分岗位实行职业资格证书制度是人为地设置就业障碍和为部分单位创收。

为此,中央财政决定在“中央与地方共建高等学校专项资金”的基础上,进一步扩大支持范围,设立支持地方高校发展专项资金,支持地方高校的重点发展和特色办学,改善其办学条件,提高其人才培养能力和科学研究水平,增强其为国家和地方经济建设、社会进步以及行业发展服务的能力。

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在12月30日下午举办的“美中报友共迎2008新年大会”上,《美中信使报》总编辑劳荆代表三家华文媒体宣布,这一奖项的获奖者为11年前来自中国河南的休斯顿初三学生路畅。并邀请中国驻休斯顿总领馆郁伯仁副总领事向她颁发了“美中之星奖”

从幼儿园到小学、中学,随着年龄的增长、年级的增高,学生的问题越来越少,问题意识越来越淡,羞于表达的人越来越多,思维越来越单一、教条,这无不是“去问题教育”的结果,也是基础教育阶段一个较为明显的现象。教育是要让学生心智开化,使他们脑子越来越灵、思维越来越活、问题越来越多、能力越来越强……唯有如此,教育才是顺应人性发展的“好教育”。而现今的一些学生有知识没能力、有文凭没水平、有学历没思想、有躯体无情感……这样的学生还谈什么综合素质?还谈什么发明创造?

报考文史类以及报考文科音乐、文科美术、文科体育类的考生考试科目为语文、数学、外语、文科综合等四门;报考理工类以及报考理科音乐、理科美术、理科体育类的考生考试科目为语文、数学、外语、理科综合等四门。其中,语文、数学和外语三科试卷满分均为150分,文科综合和理科综合试卷满分均为300分。考生须在答题卡上规范作答。考生分数报告(含各单科成绩和总成绩)及考生录取均使用卷面成绩,考生总成绩为各单科成绩之和。

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她说,十七大报告用词、表述都很严谨,只听一遍难以全部理解,她打算回宿舍后上网下载报告,然后“全面学习,好好消化”。

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但应该看到,拥有樱花资源的武大,虽然不是景区,但也不是公园,而是拥有大量师生的高校,欣赏樱花是自由的,但赏美景的前提是不损害他人的权利,具体而言,就是不能过于影响学校的教学秩序。而收费则是秩序维持和权利平衡的必要代价,对此应该多一些理解和包容。作为游客来讲,不能只看到欣赏樱花的权利,而忽视了高校师生们享有的正常上课学习活动的权利。

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