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作者:左汶骏     时间:2018-07-18

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截至目前,哈尔滨市已30多名青年志愿者与未成年人结成“一助一”对子,争取早日帮助他们从“网瘾”中走出来。(朱超本报记者亓树新)

各院校要认真贯彻德、智、体全面考核、择优录取的原则,在政治思想品德考核和体检合格、文化课和术科考试成绩达到录取分数线的情况下,根据考生术科成绩和文化课成绩择优录取。

  这是一所地处海滨地区、在校生规模6000人的普通高校:在这所学校,注册的青年志愿者高达3000多人,占总人数的一半;在这所学校,自2000年以来持续实施“环境育人”、“文化育人”、“形象育人”的“新三育人”工程,以全面的和谐环境陶冶人,以多彩的文化培养人,以良好的形象影响人。  鲜花绽放的春天,记者走访了这所大学——东北大学秦皇岛分校。  以和谐的环境陶冶人  镜头一:校园内一景一物、一砖一石、一草一木,都浸润着文化、记录着历史,如按照中国版图形状砌建的人工湖,象征喜马拉雅山、台湾岛的山石造型。  镜头二:一百多名学生正在热火朝天地植树。学生说:“植树是自发组织的,树苗也是我们捐款购买的。校园的环境美了,我们的心也就甜了。”  校园是大学文化、办学理念的载体,也是人才培养的重要阵地。东北大学秦皇岛分校于2000年启动了“环境育人”工程,通过不断完善和发展学校的软硬件环境,使校园真正成为培育学生的一方沃土。  东大分校占地面积并不大,但小校园却处处呈现出大空间、大视野。如按照中国版图形状砌建的人工湖等,无不告诫着学子知中华民族之源、知科学文化之源、知学校教育之源。清新雅致、内涵独特的校园环境不断净化着学生的心灵,使他们的理想目标和人生价值与国家命运、社会需要紧密相连、息息相关。  和谐的校园环境离不开师生们的共同创造。1999年,汪晋宽上任伊始,就亲自在校园里捡拾垃圾,师生员工看了非常感动。校长的带头作用起到了很好的效果,如今,随手捡垃圾已成为了所有师生的习惯。不仅如此,学生经常还自发到海边的沙滩上捡垃圾,成为了秦皇岛市一道亮丽的风景线。  “学校虽小,但它有家的感觉。”在东大分校,所有的师生都这样告诉记者。校长、教师、学生,甚至是普通的工友,都在全心呵护着这个家。有这样一个小故事:一名贫困学生考上东大分校,提前来学校报到时,正好是中午,门口只有一个工友正在扫地。因为发愁学费,这名学生在门口徘徊良久,准备打道回府。工友看出了他的心思,耐心地向他介绍学校的大概情况,并对他说:“孩子,学校肯定会帮你解决学费问题的,这里就是你的家。”于是,这名学生留了下来。  以多彩的文化培养人  镜头一:每天清晨学校都举行升旗仪式。当国歌奏响时,无论是正在晨读还是行色匆匆地赶往教室,所有师生都自觉止住脚步,立正面向国旗冉冉升起的方向。  镜头二:校园BBS上,校领导每天都在网上与同学们就各种问题进行讨论和交流。大到如何身体力行“八荣八耻”的社会主义荣辱观,小到学校食堂的饭菜质量、个人的情感问题。  校园文化在引领学生做人、成才的道路上,有着特殊的作用。2001年,东大分校启动了“文化育人”工程,依据“以德治校,文化育人”的整体思路,在弘扬传统文化精神的同时,融会现代教育理念,通过“引导+互动”的方式精心培养人才。  针对理工科学生人文社科方面的素养相对薄弱的实际情况,学校在“两课”教学中将科技精神与人文素养相融合,帮助学生树立正确的人生观、价值观。与此同时,学校通过提供专项基金、制定相应制度、完善激励机制等手段,促进各项校园科技文化活动蓬勃展开。  丰富多彩的校园文化活动让学生的社会责任感不断强化,而社会实践的广阔天地更是让学生的社会责任感不断升华。校团委书记王斌就经常为学生的责任感所感动。一次,两位大二女生跑来找他,哭着说:“老师,我们要去支教,就算自己掏钱也要去。”原来,这两个学生刚参加完系里组织的短期支教活动,看到农村孩子艰苦的学习环境,决心自己要组织长期性、更大规模的支教活动。在团委的协助下,学生的爱心计划得以实现:从2005年4月开始,每隔一段时间就有100多名学生奔赴当地贫困地区的农村校开展外语教学,为大山里的孩子送去知识和希望。并且,这个爱心接力棒将一直传递下去。校党委书记李文宪说得好:“我们的学校虽小,但学生的激情‘不小’;我们的学生虽少,但学生的爱心‘不少’。”  以良好的形象影响人  镜头一:在学生眼里,校长汪晋宽是“宽哥”,没有一点架子。在学校图书馆的自习室里,几位复习考研的学生拦住汪晋宽,排队向他请教练习题。  镜头二:自动化工程系两位学生在参加北京国际马拉松赛时,因帮助一名受伤的外国运动员而延误比赛,没有取得理想成绩。  在环境育人、文化育人两大工程取得显著成效后,按照“外树形象、内强素质”的原则,以加强教师师德和学生德育建设为重点,东大分校又于2002年策划推出了“形象育人”工程。  学校规定,所有教师和行政管理人员都必须有两年以上的学生辅导员经历。经济管理系教师齐西伟一开始对这一规定很不理解,认为自己博士毕业,当辅导员是大材小用。但经过一段时间与学生的近距离接触后,他终于明白了学校的良苦用心。他说:“作为一名教师,首先自己要学会如何做人,以良好的师德形象成为学生的楷模,真正让学生佩服、信服,然后才有资格教学生如何做人。”  春风化雨,润物无声。在中国捐献造血干细胞者资料库秦皇岛分库里,有60的志愿者的资料来自于东大分校的学生。2005年10月,自动化工程系贫困大二学生李庆玉完成了对一位白血病患者的造血干细胞捐献,他的事迹在校园里引起了强烈反响。几天后,学生们自发联系市中心血站的献血车开进校园,500多份献血报名表一个下午就发放完毕,当天献血量达55200毫升。  “大学之‘大’,在于社会责任之大。”汪晋宽说,“培养大学生的社会责任感,使学生成为德才兼备的有用人才,正是一所大学存在的价值和意义。”  《中国教育报》2006年5月13日第1版

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面临严峻的大学毕业生就业形势,政府、高校、社会各界纷纷出谋划策,但这毕竟只是解决问题的外力。要真正将大学生就业问题彻底解决,还必须从大学生自身入手。只有自身的实力提升了,社会各界的努力才能落到实处,就业形势才能真正缓解。

同济大学、上海大学等多所高校的历年统计则显示,男女生就业率基本持平。复旦大学学生职业发展教育服务中心主任陈浩明认为,女生在语言和专业方面略显优势,同时会较早做就业规划和相应准备。专家指出,在招聘市场上,因多种因素更倾向录用男生的情况依然存在,但女生求职时更加积极的态度,往往事半功倍。同济大学相关调研显示,女生较男生更早开始为就业做积累,在参加宣讲会的次数以及网申投递数量上均高于男生。不少学校在就业辅导时也特别激励女生,如强调“即使招聘海报上写明‘男生优先考虑’,也可积极与用人单位沟通,大胆推销自己”。陈浩明说,就业过程中,态度也是重要竞争力之一。

许多中学选择了画画的形式。在一所学校,学生们想的主题很好,“但他们画的没有感觉,很难体现特色和优势。”还有的学校选用画明信片的方式,“但一方面画画的基本功差,另一方面以为只是寄给英国人就达到目的了”。

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但除了一次“意外”,她没有获得过一次面试机会。“那一次是收简历的人没有注意到我的右腿残疾,就通知我了。”吴琼花说当她满怀希望地到达面试现场时,面试负责人看到她的残疾后很惊讶,继而解释说工作人员弄错名单了但可以获得一次面试机会。

浏阳一中刚制定的这项对学生发型的要求是:男生前不遮眉,侧不盖耳,后不蹭领;女生提倡剪短发,不染发,不烫发,不披发,不做拉直发。 

在大学生保姆团中,最受雇主青睐的是英语专业的大学生,其次是理工科专业的学生,主要原因是能够给孩子辅导功课。雇主申女士表示,请大学生保姆的主要目的是看管孩子,至于家务方面的要求则很少,主要家务也就是负责孩子的午饭。

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全面推进地震灾区校舍重建工作,是目前四川省灾后恢复重建阶段的首要任务。这也是四川省教育系统继“512”地震灾后迅速恢复全省灾区教学秩序,如期实现中小学在秋季学期全面复课任务、“两次高考”顺利进行、灾区家庭贫困学生基本生活得到保障、高寒山区与板房学校学生安全越冬任务之后,要完成的另一项重大教育重建工程。

数学,强化班之前至少已经将课本都详细的看了一遍,将课后习题都认真的做了一遍,其中必定有不太理解的地方,带着这些问题上课更能做到有的放矢。

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