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金沙娱乐城真人百家乐场:耍大彪的最高境界!(1030期)

作者:左文亮     时间:2018-08-20

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可以说,班级中良好的交往互动关系建构既是教育的目的,又是教育的手段。班级中良好的交往互动关系建构之所以是教育的手段,是因为班级的教育活动是在交往与互动中组织和实现的,几乎所有的不同主体的活动都是以交往与互动的形式进行信息沟通的。班级中良好的交往互动关系建构之所以又是教育目的,是因为这其间蕴含着丰富的伦理内容和智育因素。在交往互动中体现的思想、情感、态度以及对他人、对自我、对社会的尊重,是伦理建设的重要内容,而良好的社会知觉、善于交往和能够团结他人的能力又是智育的要素。作为一种具有社会意义的生命个体,个人只有通过交往互动才能真正形成人的社会性,也只有通过交往互动才能使个人突破自我狭隘的小圈子,使个人与他人、与社会真正地融为一体,在这种融合的过程中,进行自我伦理性反思,获得生命的意义体验,进而形成自己的个性。

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