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作者:左移湘     时间:2018-08-20

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广大留学人员就两个纲要的有关内容开展了积极热烈的讨论,纷纷表示,虽然身在国外却心系祖国,时刻关注祖国变化,也关注着中韩关系的发展。驻韩中国大使馆长期以来对广大留学人员无微不至的关怀和勉励,让大家感受到了党、国家和人民的关爱与支持。大家表示一定不辜负祖国和人民的期待,一定不辜负张大使对广大留学人员的嘱托,今后会更加奋发努力学习,以自己的实际行动为祖国的建设添砖加瓦,为推动中韩关系的不断发展贡献自己的力量。

出国几乎没有什么理由,或许只是为了向父母证明自己,已经读了一年吉林大学法律本科的麦克执拗地选择了退学。自己办好了留学手续,把银行卡里所有的钱留给生病独居的外婆,2003年1月,麦克独自一人登上了从香港飞往奥克兰的航班,兜里揣着母亲在机场塞过来的2万美金。让他始料不及的是,这一走,便再也没有回去过。2005年在餐馆打工时,麦克接到家人电话,被告知外婆去世的消息。对他而言,或许最亲的牵挂从此也就没了。

我当工人15年,包括做班组长、施工队长、突击队长,都是不脱产的。在基层企业做领导8年,包括做支部书记、总支书记、党委书记,等等。在局级岗位干了8年,包括任副局长、局长、建委副主任、北京基建指挥部总指挥、市总工会副主席、团中央书记。在部一级即天津直辖市干了8年,大概是100个月。在中央工作了13年。加起来,我总共从事各级领导工作37年。

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  一天,晓鸿找到我说,他不想上学了。我问他为什么不上了,还有一个学期就要高考了,放弃岂不可惜。他说自己的成绩差,参不参加高考都一样,更何况班主任老跟他过不去,三天两头找家长,让他很没面子。“是班主任找你茬子,还是你的表现不好?”我紧紧盯着晓鸿的眼睛问。晓鸿一时语塞,不知如何回答我的问题。

老师们说,喊出的话自己事后想想,都觉得矛盾和可笑。但当时的心情,既怕学生跑得太慢,再遇到地震,又怕学生跑得太快,摔倒了——关键时候的摔倒,可不是玩的。

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课程标准和教科书安排的,当然要教,但是这种“教教材”的传统会导致教师的备课关注点局限于情境的创设和活动的设计上,始终无法跳出教科书的编写顺序和框架,从而忽视学生的发展。显然,这与新课程提出的“尊重学生的主体地位”存在根本矛盾。因此,我们需要把“教什么”的问题转向对三维目标的讨论上,教师的备课也需要认真研究三维目标,分析学生的起点、分析教学内容提供给学生的可能发展空间。换言之,也就是需要思考---关于要学习的内容,学生会了什么?还需要发展什么?

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