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作者:左汶骏     时间:2018-10-30

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广州地区2007届毕业生达到22万,其中广州生源5万人,为历年之最。他们将与外省近10万涌进广州的毕业生一起,竞争不超过7万个的广州工作机会!近期南方人才市场将举行至少两场免费专场招聘会。第一场定于本月25日,在广州城市职业技术学院举行。

每年的高考作文都备受关注,每年的高考作文既是在考学生,也是在考社会。有关网站会在第一时间将“高考作文题”上网,时评人也在第一时间对高考作文“品头论足”,普通网友更是“拍砖灌水”乐此不倦……关注高考作文是关注高考的一个“缩影”,关注高考作文是关注高考作文的价值变迁、功能增添、内涵变化、外延扩展等。高考作文牵动社会的神经、吸引社会的眼球是情理之中。

据了解,像这样超过100人的“超级大班”在临泉县城的中小学占有很高比例,而临泉的一些农村学校却面临生源不足的窘境。城市学校出现“超级大班”和农村学校生源不足,已经成为城乡教育均衡发展亟待破解的难题。60平方米的教室挤了122名学生记者走进临泉二中,首先看到的是除了几栋略显破旧的教学楼,就是整齐停放在教学楼前的数千辆自行车。学校一名负责人告诉记者,这些自行车基本上都是学生的,几乎占满了学校的所有空地,学生下课后都没地方活动。在班主任赵从献的指引下,记者来到了初三(6)班教室,眼前的情景不禁让记者惊愕:60平方米左右的教室里,黑压压地挤满了122名学生,前后两排课桌紧挨着学生身体,间距不足30厘米。还有学生甚至坐到了过道中间,只能斜靠在旁边的课桌上听老师讲课。“初一的时候全班只有90多人,初二就增加到100多人,现在有120多人了。” 初三(6)班学生韩超杰说,“上课时大家都紧挨在一起,根本就不能动,下课了想上厕所都要挤半天才能出去。”“我们班教室里连风扇都没有,一到夏天就闷得不行,只能拿书本扇着风上课。”学生詹竣婷说,“人实在是太多了,叫出每一个同学的名字都很困难。”“我们班可能还不是人数最多的班级,老师也普遍反映工作量太大,为了让学生听清楚,老师们都拉大了嗓门讲课。”赵从献说,“在这种师生比例严重失调的情况下,教学质量很难保证。”对优质教育资源的趋之若鹜对于“超级大班”现象,当地教育部门和学校领导也表示很无奈。“临泉有200多万人,在校学生就有40多万人,而教师只有1.1万名左右,还缺3000余人,师生比例失调问题很难在短时间内解决。”临泉县教育局基础教育科负责人王玮说。临泉二中的几位老师告诉记者,现在一个班的人数已经较以前增加了一倍,老师的工作量也就增加了一倍,班级的管理难度更大了,师生的身心健康也得不到保证。“如果我想和每一个同学谈一次心,至少就得用两周时间,班级管理根本不可能面面俱到。”一位班主任老师说。临泉二中副校长李兴志认为,学生人数严重超标,除了划片招生范围内学生人数本来就多,还因为很多学生都是择校生,并且大多来自农村。“目前城市学校的教育资源和教学质量明显优于农村学校,很多农民外出打工挣钱后,就把孩子送到城里上学,这体现了他们意识的改变,但同时也就造成了城市学校的‘超级大班’和农村学校生源不足现象。”“除了择校生外,还有一部分学生是通过非正常渠道将户口迁入学校招生区域,从而获得入学资格的。”李兴志说,“人家能想办法,通过‘独户’‘挂户’方式把学生的户口迁来,我们就不能不接收,学校对此也很为难。”农村学校整合与师资建设应加快家长想为孩子提供更好的学习环境原本无可厚非,但由此引发的就是城市学校的“超级大班”现象和农村学校由于生源不足而无法形成办学规模,如果这些问题得不到及时解决,城乡教育差距将进一步拉大。“目前优质教育资源主要集中在城市,越来越多的农村学生也进入城市‘争夺’这些资源,而农村资源又大量闲置。”临泉县教育局副局长曹亚彬说,虽然很多地方已经对农村学校进行了拆并整合,但学校建设、师资水平和教师结构问题依然突出。在临泉,“农转教师”的数量就占到了农村教师总量的40%左右。此外,随着城市规模的不断扩大,学生人数也越来越多,城市学校数量和规模的增长速度已经滞后于学生人数的增长速度。记者在合肥市区几所中小学了解到,班级人数超过80人早就不是奇闻了。记者走访的几所学校和教育部门的负责人都认为,要从根本上解决这些矛盾,必须继续加大投入,除了要在城市建立更多的优质学校,还要加快农村学校的整合和师资建设,让教师留得住、学生学得好,从而统筹城乡教育均衡发展。

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北京考试报讯(记者任卫军)4月3日起考生可查询考试通知单,北京教育考试院自考办相关负责人提醒,自考生在认真备考的同时,别忘查询通知单。

陆红专告诉记者,随着海南建设国际旅游岛步伐的加快,学校也要把培养学生的视野放得更远。今年5月,学校将组织学生参加“花卉工”职业资格等级考试,同时,为学生实现“一专多能”搭建更多的就业创业平台。

随着教改纲要的出台,未来十年我国教育领域的大政方针已定。在下一步将纲要细化的过程中,理清政府与学校的关系,解决公权力的过渡干预问题应该是要遵循的基本逻辑,让属于教育的回归教育,权力只做好自己份内的事,未来的人力资源强国才会可期。(卢伟)

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同济大学分管教学招生工作的副校长李国强表示,“高考毕竟只是一次考试,一次考试之所以被人奉为神台,关键在于‘以高考分数为唯一选拔标准’的高考招生制度——高考分数即命运。要改变高考‘独木桥’现状,必须着重在‘招生制度改革’上下功夫。”

一是精心组织部署开展防止传销进校园工作。安徽、重庆等省市教育厅(教委)及时转发了《教育部公安部国家工商管理总局关于开展防止传销进校园工作的通知》,并提出了具体落实的要求。河北、江苏、四川等省教育厅分别印发了《关于严禁学生参与传销活动的通知》、《关于防止非法传销活动向高校渗透的紧急通知》和《关于在高校开展反传销专题教育活动的通知》,就有关工作作出部署,提出了明确要求。江苏省明确提出,要建立学校、家长、公安机关共同参与的联防体制,建立"防范及时、打击有力、教育有效"的长效工作机制,有效遏制非法传销活动向高校渗透。重庆市教委积极协调、密切配合公安、工商等部门,多次召开专题会议,研究落实措施,明确工作职责,加强联合执法力度,在全市范围内开展了防止传销进校园、加强反传销教育的宣传活动。同时,把防范传销进校园工作同安全文明校园建设、维护高校稳定工作结合起来,纳入学校安全管理责任制。中南大学印发了《关于加强学生日常管理,禁止学生参与非法传销活动的通知》,严禁学生参与任何形式的传销活动,严禁学生不经请假私自到外地活动,严禁毕业生不经学校审查前往就业单位洽谈和面试。对因工作疏漏造成严重影响的单位和个人,学校严肃追究责任。

她们告诉记者,今天一大早,班主任就组织他们班的同学乘坐考试专用的大巴车,从住处德阳三中赶过来,8点就到了考场外。“大灾迎大考,再铸辉煌”、“绵竹的考生,你们辛苦了”……一路上看到这些暖人的标语,她们觉得很感动。

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今天我们纪念512,当然不能再沉溺于悲痛、纠结于遗憾;也不能仅是夸耀重建成绩,或者说一切都已复原。“512之后的中国人不一样了。”我们可以利用这个节点,盘点一下,512改变了什么,我们又从苦难中得到了哪些补偿。

通知强调,实施“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”,要建立团内各级联动工作机制。全国层面的工作由团中央书记处统一负责,机关各部门共同参与,办公室设在青年志愿者工作部;省、市两级的工作,由省、市两级团委党组负责,各部门参与,办公室设在志愿者专门工作机构或负责志愿者工作的部门;县级团委负责实施工作的具体安排和协调,联合学校、企事业单位等参与支持项目;街道社区和乡镇团组织负责掌握农民工子女情况及需求,对接志愿者开展经常性活动。

“十五”期间,南开大学的重点学科从11个增至18个,一级学科博士学位授权点从10个增至16个。2002年—2004年的全国一级学科整体水平评估中,南开大学有16个学科参评,其中15个进入全国前10位,位居全国高校第6;8个进入前5名,位居全国高校第8;分别有8个和3个学科进入人文社会科学和理学前10名,位居全国高校第四和第九。在规模较小的情况下,南开规模适度、学术精良的特色得到展现。

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2007年,全国接受各种非学历高等教育的学生252.89万人次,当年已结业412.61万人次;接受各种非学历中等教育的学生达5554.84万人次,当年已结业6810.82万人次。

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